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幼儿的数学—逻辑智能怎么发展

2008-05-05 标签： 幼儿数学,智能
怎么发展幼儿的数学—逻辑智能呢？ 发展数学—逻辑智能的起点是帮助孩子适应数字。和发展其他智能一样，愉悦来自熟悉、成功和乐趣。当孩子3、4岁时，他的数字愉悦性是指对数字感到有趣。适应数字的孩子喜欢数数（喜欢数任何看上去能数的东西），收集东西，进行比较。5岁时，孩子发展到能进行简单的运算，同时还是喜...
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多元智能在人一生中的作用

2008-05-05 标签： 多元智能
多元智能在人一生中的作用 1 许多优秀的学前教育的老师们即使在不知道多元智能的名字的前提下，也总是在使用多元智能的概念。早在加德纳教授1983年提出多元智能理论的概念以前，一些好的幼儿园里的活动内容就包括了音乐、歌曲、艺术、身体游戏、动植物和合作游戏。就像这些优秀的幼儿园老师一样，一些优秀的...
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什么是智能？

2008-05-05 标签： 智能,幼儿园
什么是智能？ 关霍华德•加得纳如何概括多元智能理论方面的内容在我以前的文章中有过介绍，现将这些智能的概念以及相关训练活动列于下表以供参考。 多元智能理论适用的活动： 加得纳认为智能是“解决一个问题或得出一个结论的能力”，这似乎是合乎常理、人人皆知的道理，但它对教育工作者和父母们却有着意义深远的...
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